关于印发《华北电力大学“本科教学工作 审核评估”迎评工作方案》的通知

2017-10-11 浏览量:

       

 

 

华电校教2017〕25号

 

 

关于印发《华北电力大学“本科教学工作

审核评估”迎评工作方案》的通知

 

 

校直各单位:

据教通高等学校本教学作审核估方案(教高〔2013〕10号)文件精神,学校将全面开展“本科教学工作审核评估”迎评工作,现将《华北电力大学“本科教学工作审核评估”迎评工作方案》印发给你们,请遵照执行。

 

                          2017年9月20日

 

 

 

 

 

华北电力大学“本科教学工作

审核评估”迎评工作方案

 

一、指导思想

育部《关于全提高高等教育量的若干意见(教2012〕4号)和《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》(教高〔2013〕10号)为依据,全面贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的评估原则,牢固树立本科教学的中心地位,加强内涵建设,突出特色发展,强化质量保障,推动学校人才培养质量不断提高。

二、组织领导

根据《关于成立华北电力大学“本科教学工作审核评估”迎评作组织机构通知华电教〔2017〕24),为加强迎评工作的组织领导,落实工作领导小组各项工作部署,决定在迎评工作办公室下设协调与保障组、材料准备组、数据与信息采集组等专项工作组,负责专项工作的计划制订和组织实施。

(一)协调与保障组

工作职责:根据评估指标体系和评估工作需要,制定相关工作计划,组织开展教学条件保障、学风建设、教师队伍建设、专业建设、课程教学资源、教学信息化支持等方面的督查工作。负责各类评估项目的管理、检查验收和评估。统筹协调迎评工作中的各项任务和工作安排,组织评估工作宣传动员。

(二)材料准备组

工作职责:总结学校本科教学工作,凝练办学特色,全面负起草评估工作关文,撰写提交《自评报告》,制定整方案,梳理准备各类教学文档,收集整理评估支撑材料

(三)数据与信息采集组

工作职责:负责学校本科教学基本状态数据采集,学校《教学基本状态数据分析报告》的生成,本科教学基础数据的调研和分析工作;结合自评报告,及时分析数据,提出整改建议;填报全国高校教学基本状态数据库、教育部评估管理信息系统。

三、迎评工作阶段性任务

第一阶段:构建机构与宣传动员(2017年9月)

2017年9月,成立迎评组织机构,研究制订迎评工作方案,分解工作任务。

2017年9月,组织全校迎评动员大会,查找迎评工作中的弱点难点。组织迎评工作办公室主要人员参加调研和专题培训。

2017年9月,全校组织开展迎评工作宣传,全面宣传评估工作的重要性和对学校发展的重要意义。

第二阶段:自评与建设(2017年9月~12月)

1.教学状态数据采集工作

2017年9月,部署教学基本状态数据采集工作,完成数据采集工作安排。

2017年9月,确定各单位数据填报的责任人和录入人员,组织数据采集培训。

2017年9-10月单位2016-2017学度的数据采集。

2.院系部迎评工作

2017年9月底前,制订本单位迎评工作方案。

2017年9月-10月底,梳理本单位教学过程管理和人才养成果,协助学校做好教学基本状态数据采集工作。

2017年9月-10月底,开展教学大纲、教学日历、教案、试卷、实验报告、毕业论文等教学文档专项检查。

3.校内教学质量保障体系完善工作

2017年9月,全面整理各项教学规章制度。

2017年9-11完善教管理制和教质量保障体系

2017年9-12月,开展教学质量评价、在校生培养全程跟踪评价、教师发展评价、毕业生中期职业发展评价、用人单位评价,形成分析报告,向有关职能部门反馈调研结果,形成改进措施。

4.自评报告撰写和支撑材料准备

2017年9-10月,明确学校的办学定位、办学理念、发展目标和办学特色等。确定支撑材料目录。

2017年10月底前,根据教学基本状态数据采集平台数据进行分析,总结存在问题提出整改方案。

2017年10月底前,各牵头单位提供《自评报告》相关内容和支撑材料。

2017年12月底,形成《自评报告》初稿和《2017年度本科教质量报告,并求意见。

第三阶段:自评整改(2017年11月~2018年3月)

2017年11月底前,对校院二级迎评方案执行情况进行专项检查,制订整改措施,加快整改。

2018年3月上旬,组织校外专家对评估准备工作进行自评。

2018年3月底前,对校外专家提出的评估工作问题,各牵头部门提出针对性改进方案。

第四阶段:专家现场考察前准备(2018年3月~2018年4月)

2018年3月底前,填报全国高校教学基本状态数据库。

2018年4月20日前,审定提交自评报告,准备专家案头材料,填报教育部评估管理信息系统。完成支撑材料汇编,并提交电子目录。

2018年4月底前,做好教育部专家组进校考察的日程安排。

四、工作要求

(一)“审核评估”是学校认真查找问题,促进本科教学发展的一次难得机遇。全体教职员工必须充分认识评估工作的意义和作用,深刻理解评估内涵,以开放的心胸,学习的态度全力投入迎评工作中。

(二)迎评工作涉及面广,内容繁杂。各单位要围绕评估指标,对照评估标准,结合日常工作提出切实可行的评估方案,确保建设工作有的放矢,确保数据准确、材料完备。

(三)迎评工作关联性强,需要各个环节的良性联动,方能确保审核评估的顺畅、有效。各单位要从学校大局出发,尽职尽责,相互协作,互相支持。

(四)学校将建立“一把手责任制”,将迎评工作纳入各单位的年度考核,表彰在工作中表现突出的单位和个人,以督促各责任单位保质保量完成工作任务。

(五)各单位要正确把握评估工作和学校内涵发展的关系,以迎评工作为契机,真抓实干,练好内功,不断强化长效运行机制,不断完善教学质量保障机制,持续创新改进机制,促进学校人才培养质量不断提高。

五、任务分解表

根据“审核评估”范围和内容,将迎评工作任务进行分解,分别由相关部门负责工作方案的制定、数据的填报、支撑材料的收集和整理,并提供分项自评报告。具体内容见下表:

 

审核项目

审核要素

审核要点

牵头单位

配合单位

1.定位与目标

1.1 办学定位

(1)学校办学定位及确定依据

(2)办学定位在学校发展规划中的体现

迎评工作办公室

党办

校办

学科办

教务处

高教所

各院系部

1.2 培养目标

(1)学校人才培养总目标及确定依据

(2)专业培养目标、标准及确定依据

1.3 人才培养中心地位

(1)落实学校人才培养中心地位的政策与 措施

(2)人才培养中心地位的体现与效果

(3)学校领导对本科教学的重视情况

2.教师队伍

2.1 数量与结构

(1)师资队伍的数量与结构

(2)师资队伍建设规划及发展态势

人事处

教务处

科研院

工会

各院系部

2.2 教育教学水平

(1)专任教师的专业水平与教学能力

(2)学校师德师风建设措施与效果

2.3 教师教学投入

(1)教授、副教授为本科生上课情况

(2)教师开展教学研究、参与教学改革与 建设情况

2.4 教师发展与服务

(1)提升教师教学能力和专业水平的政策 措施

(2)服务教师职业生涯发展的政策措施

3.教学资源

3.1 教学经费

(1)教学经费投入及保障机制

(2)学校教学经费年度变化情况

(3)教学经费分配方式、比例及使用效益

财务处

教务处

3.2 教学设施

(1)教学设施满足教学需要情况

(2)教学、科研设施的开放程度及利用情况

(3)教学信息化条件及资源建设

资产处

基建处、后勤处

后勤与基建管理处

图书馆、网信办

各院系部

审核项目

审核要素

审核要点

牵头单位

配合单位

3.教学资源

3.3 专业设置与培养方案

(1)专业建设规划与执行

(2)专业设置与结构调整,优势专业与新专业建设

(3)培养方案的制定、执行与调整

教务处

各院系部

3.4 课程资源

(1)课程建设规划与执行

(2)课程的数量、结构及优质课程资源建设

(3)教材建设与选用

3.5 社会资源

(1)合作办学、合作育人的措施与效果

(2)共建教学资源情况

(3)社会捐赠情况

外联部

资产处

财务处

财务与资产管理处

国际合作处

学生处

教务处

各院系部

4.培养过程

4.1 教学改革

(1)教学改革的总体思路及政策措施

(2)人才培养模式改革,人才培养体制、机制改革

(3)教学及管理信息化

教务处

图书馆

网信办

各院系部

4.2 课堂教学

(1)教学大纲的制订与执行

(2)教学内容对人才培养目标的体现,科研转化教学

(3)教师教学方法,学生学习方式

(4)考试考核的方式方法及管理

各院系部

4.3 实践教学

(1)实践教学体系建设

(2)实验教学与实验室开放情况

(3)实习实训、社会实践、毕业设计(论文)的落实及效果

5.学生发展

4.4 第二课堂

(1)第二课堂育人体系建设与保障措施

(2)社团建设与校园文化、科技活动及育人效果

(3)学生国内外交流学习情况

团委

学生处

国际合作处

各院系部

审核项目

审核要素

审核要点

牵头单位

配合单位

5.学生发展

5.1 招生及生源情况

(1)学校总体生源状况

(2)各专业生源数量及特征

学生处

教务处

团委

各院系部

5.2 学生指导与服务

(1)学生指导与服务的内容及效果

(2)学生指导与服务的组织与条件保障

(3)学生对指导与服务的评价

5.3 学风与学习效果

(1)学风建设的措施与效果

(2)学生学业成绩及综合素质表现

(3)学生对自我学习与成长的满意度

5.4 就业与发展

(1)毕业生就业率与职业发展情况

(2)用人单位对毕业生评价

6.质量保障

6.1 教学质量保障体系

(1)质量标准建设

(2)学校质量保障模式及体系结构

(3)质量保障体系的组织、制度建设

(4)教学质量管理队伍建设

教务处

学生处

各院系部

6.2 质量监控

(1)自我评估及质量监控的内容与方式

(2)自我评估及质量监控的实施效果

6.3 质量信息及利用

(1)校内教学基本状态数据库建设情况

(2)质量信息统计、分析、反馈机制

(3)质量信息公开及年度质量报告

6.4 质量改进

(1)质量改进的途径与方法

(2)质量改进的效果与评价

7.特色项目

 

 

教务处

党办

校办

宣传部

 

 

 

 

  华北电力大学校长办公室                 2017年9月21日印发